Quienes Somos
- Misión
- Visión
- Prin. Pedagógicos
- Prin. Filosófico
- Prin. Psicológico
- Fines
- Servicios
- Oferta Educativa
Misión
Formar ciudadanos conscientes, eficaces y honestos que contribuyan al mejoramiento de la sociedad, mediante una educación personalizada, bilingüe, laica y mixta.
Visión
El Colegio Pedregal formará parte del grupo de excelencia educativa del estado de Jalisco, siendo el semillero de líderes emprendedores.
Principios Pedagógicos
Es necesario conocer a nuestros alumnos en todas sus dimensiones como personas, y a partir de este principio debemos cubrir sus necesidades personales a través de objetivos educativos que se planean para que cada actividad educativa lleve a fortalecer en los alumnos sus potencialidades y favorecer así mismo sus áreas de oportunidad.
Trabajamos los valores cognitivos, las actitudes, las habilidades y los valores, el trabajo en el desarrollo de las competencias será nuestro eje rector. Resaltamos la importancia del desarrollo del lenguaje, como el trasmisor y difusor de la cultura, siendo el sistema básico para lograr una comunicación asertiva.
A través de la teoría de las inteligencias múltiples, estaremos en condiciones de conocer la pluralidad de los alumnos y sus formas para aprender, sabremos sus necesidades y dificultades para acercarlos a los conocimientos, identificamos sus particularidades las cuales serán atendidas de forma personal, erradicando la masificación de la enseñanza y dando verdaderamente la oportunidad de que cada alumno pueda aprender de una forma significativa.
Principio Filosófico
Se basa en la filosofía humanista, cuyos principios reconocen la naturaleza de la persona, la autenticidad del hombre. El alumno se convierte en el punto de partida de la formación, tomando en cuenta siempre el contexto donde se desenvuelve, considerando que no sólo se potenciarán y cultivarán sus dones, sino también podrá ser capaz de reconocer sus debilidades como áreas de oportunidad para fortalecer su crecimiento personal.
Se destacan los valores, ayudando a que cada alumno conozca sus cualidades para apreciarlas y en segundo plano apreciar las ajenas. Se trabaja en la adquisición, desarrollo e interiorización de hábitos que llevan a la persona a hacer suyos los valores para convertirlos en virtudes.
La formación humanista busca que cada ser comprenda cual es su misión en la vida, ayudándolo a formar su proyecto personal.
Principio Psicológico
Nuestro modelo Educativo, está basado en las diferentes teorías psicológicas constructivistas de Piaget, Vygotsky, Ausubel, y la actual Psicología Cognitiva.
El constructivismo es el enfoque que postula que la persona, en cualquier esfera de su personalidad, afectiva, cognitiva y social, no es un producto del entorno que le rodea, ni el resultado solamente de sus facultades internas, sino que es la amalgama de una construcción propia, que se realiza continuamente en base a sus experiencias personales y su propio bagaje cultural.
Fines
Nuestra finalidad será:
- Promover el crecimiento personal de todos y cada uno de los alumnos que conformarán nuestra comunidad educativa.
- Los conocimientos serán el punto de partida para el desarrollo de las competencias que les permitirá será cada vez más capaces y aptos para enfrentar los problemas que en su vida cotidiana pudieran presentarse.
- Manejarse con acertividad en cada decisión que tomen y actuar en consecuencia.
- Utilizar su libertad de forma inteligente, actuando siempre dentro de un marco de valores que les permita insertarse en la sociedad de forma armónica e íntegra.
- La práctica de los valores de forma sistemática que los lleve a su interiorización para que puedan convertirse en virtudes personales, convirtiendo a nuestro Colegio en el semillero de ciudadanos responsables, conscientes y honestos que puedan incidir de manera favorable a si entorno físico.
Servicios
Vigilancia:
Contamos con un servicio de seguridad privada las 24 horas del día, con oficiales bien capacitados para ofrecer la seguridad que ustedes necesitan.
Atención Médica
Contamos con el servicio de EMME que nos asistirá en una emergencia médica.
Departamento Psicopedagógico
Este departamento trabaja bajo los principios de colaboración, corresponsabilidad, amor y entrega por lo que se hace. Los especialistas de estas áreas, creemos que las necesidades que surjan en los procesos educativos, sean académicos o conductuales, pueden abordarse interviniendo con todos los implicados en el contexto de la necesidad, estos son: Padres de Familia, Alumnos y Comunidad Educativa.
Las intervenciones se realizan desde el 'Constructivismo Psicoterapéutico, la Psicología de los Constructos Personales, la Nutrición Relacional y el Enfoque Sistémico.
Buscamos de manera preventiva crear un contexto de armonía que sea propicio para el desarrollo del potencial integral de nuestros alumnos, en el que se sientan Reconocidos, Valorados y Queridos; generando así, a través de nuestra acción positivadora, una experiencia del sí mismo más sana en su contexto escolar.
Así mismo, intervenimos con quien presenta la necesidad para generar, reconstruir y restaurar sus propias maneras de interpretar o enfrentar el mundo.
"Cada persona es un científico cuya conducta es un experimento que tiene como finalidad la atribución de sentido a la propia persona y a sus circunstancias" Tom Ravenette
- Intro
- Kinder
- Primaria
- Secundaria
- Preparatoria
Oferta Educativa
Lo que se ofrece es preescolar, primaria, secundaria y preparatoria, todo apegado a los programas de la Secretaría de Educación Pública.
Preescolar
Dirección: L.E.P. Mónica Martínez Santana.
Descripción
Nuestra área está interesada por ofrecerles a nuestros niños un espacio acogedor y seguro, así como un ambiente educativo favorecedor para la adquisición de aprendizajes significativos.
Nuestro principal objetivo es desarrollar y potenciar cada una de las habilidades de nuestros pequeños (sociales, lingüísticas, lógico- matemáticas, físicas, naturalistas, etc.)
La educación que impartimos es laica y bilingüe enfocada a su vez en la vivencia de valores universales tales como: el respeto, la responsabilidad, excelencia, disciplina, entre otros)
Contamos con espacios adecuados para llevar a cabo cada una de las actividades diarias tales como: salones amplios, iluminados y frescos, gimnasio de estimulación temprana, salón de vida práctica, jardín al aire libre, área de juegos atractivos y seguros.
El personal docente que atiende a nuestros alumnos cuenta con la preparación profesional necesaria para dar la atención necesaria para cada grado.
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Requisitos
Nuestros alumnos deben tener las edades siguientes de acuerdo al grado al que deseen ingresar:
- 2 años-Maternal
- 3 años- kínder 1
- 4 años- kínder 2
- 5 años- kínder 3
Todos nuestros alumnos deberán portar el uniforme oficial del Colegio para ingresar a clases
Niñas: vestido, sweater azul, calcetas azules, zapato azul
Niños: overol (maternal, k1, k2) o pantalón de vestir, playera polo blanca, calceta azul, zapato azul.
Deportes: pants, playera deportiva, tenis blancos
Los padres de familia deberán hacer entrega de los documentos necesarios para el departamento de control escolar.
Horarios
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Nuestro horario es de 8:15 a.m. – 1:15 p.m. para preescolar y 8:25 a.m. -1:00 p.m. para maternal.
El horario se divide en dos partes esta delimitada por el recreo y receso con la finalidad de favorecer ambos idiomas.
Metodología
Los métodos de aprendizaje que utilizamos alternos al programa general de educación son:
Método Katz- para la adquisición de la lecto- escritura cursiva (k1, k2, k3)
Método Lado keep- para la iniciación de la lectura (k1, k2, k3)
Método CIME- matemáticas constructivas (k1, k2, k3)
Método AMCO- para el aprendizaje del idioma inglés (maternal, k1, k2, k3)
Diariamente nuestros alumnos se integran a una clase diferente (duración 1 hr. aprox.) que de manera alterna favorece el desarrollo madurativo de nuestros alumnos.
- Actividades de vida práctica- terapia ocupacional
- Yoga-gimnasia cerebral
- Clínica intraescolar – desarrollo motor
- Educación física- conocimiento corporal y control de movimientos
- Cantos y juegos- expresión artística
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Atención personalizada:
Las maestras monitorean el avance de cada uno de los alumnos para identificar si existen dificultades en el avance académico y de madurez adecuados para integrar las estrategias educativas necesarias como herramientas de apoyo. Así mismo ofrecemos tutorías de apoyo, para regularizar el nivel académico de los alumnos.
Comunicación con padres de familia
La comunicación con padres de familia es diaria, está se mantiene a través de una libreta de comunicación, la cual contendrá la información más relevante del día (como estuvo de animo, si comió, si fue al baño, si hubo alguna situación importante conductual)
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Celebraciones y festivales
Cada viernes primero de mes es nuestro día “temático” para el cual se elige un tema central que sea interesante y divertido para nuestros niños y que a su vez nos permita introducir algunos conceptos.
Celebramos cada una de las fechas cívicas y eventos relevantes para nuestra cultura y así mismo se integran algunas fechas significativas de la cultura Norteamericana con el fin de introducirlos a la cultura de nuestro segundo idioma. Algunas de las celebraciones: Independencia, revolución, navidad, halloween, St. Patrick day, easter, etc.
Evaluaciones
Las evaluaciones que realizamos son de carácter cualitativo ya que nuestro principal objetivo es identificar las habilidades que va adquiriendo de acuerdo a su edad cronológica y nivel de madurez estas a su vez le permitirán ir adquiriendo mayor cantidad de conceptos. Dichas evaluaciones se llevan a cabo trimestralmente, convocando a una junta de padres de familia para hacerles entrega de boletas y carpetas de trabajos didácticos de su hijo(a).
Primaria
Directora: Lic. Maestra Dalia Castillo Mendoza. Formacion: Licenciatura en Educación Primaria y Maestría en Gestión Directiva de Escuelas.
Tel. 01(33) 3110-0763 Ext. 111
Horarios: Entrada 7:50 Lunch 10:45 Recreo 11:00-11:30 Salida 14:10.
Área de Español: Llevan las materias de español, matemáticas, conocimiento del medio ó historia, educación cívica y ética, geografía. 12 horas a las semana aproximadamente.
Área de Inglés: Lleva las materias de spelling, grammar, vocabulary o composition y Reading. 12 horas a la semana aproximadamente.
Horas complementarias: 1 hora a la semana llevan dentro de su horario normal, arte, computación, educación física, intraescolar.
En el área de español se busca que el alumno posea y maneje los elementos básicos para resolver situaciones reales o simuladas. por lo que el programa actual de la sep, basado en competencias, se nutre con otros programas o actividades como:
- Además de la lectura en libros de SEP que llevan los niños, existe un programa de Fondo de Cultura Económica, programada especialmente para su edad y lo cual procura que nuestros niños lean al menos, 5 libros más al año.
- El programa de español se complementa con libros de escritura especiales para mejorar la letra, actualmente se manejan ambos tipos de letra, por las bondades que ofrece a la lateralidad y evitar confusión de letras en esta etapa de formación.
- El área de matemáticas se complementa con el método CIME, el cual utiliza materiales didácticos para propiciar aprendizajes más significativos, los dos materiales principales del método son; las regletas y el geoplano.
- El programa de cívica y ética se complementa con sesiones de seguimiento de alumnos por parte de departamento psicopedagógico, el cual guía al grupo según las interacciones observadas.
- Nuestros exámenes son bimestrales y la evaluación se conforma de varios rubros. Por ejemplo el área de exploración a la naturaleza y sociedad se conforma por 60% valor del examen, 30% valor del proyecto y 10% el valor de las tareas.
El seguimiento y comunicación a casa del desempeño de sus hijos es fundamental por lo que:
- Se envía a casa mes con mes una boleta cualitativa, que nos permite observar muchos aspectos, así como su mejora a lo largo del ciclo escolar, por ejemplo, uno de los aspectos que se observan es: Traigo mis libros y materiales de trabajo completos. Participo de manera ordenada en actividades diversas del colegio.
- Otra forma de dar seguimiento puntual a los alumnos es por medio de entrevistas, que solicitan los padres o maestros donde se toman acuerdos en beneficio del alumno.
- Las boletas bimestrales de calificaciones se entregan al padre de familia en una junta bimestral para despejar todas sus dudas.
Espacio amplio y pertinente para la labor de aprendizaje
- Los salones son amplios y tienen espacios especiales para libros y cuadernos del alumno. El cupo límite es de 26 niños por grupo.
- Los niños tienen una cancha de básquet, área de juegos, patio central y cancha de fut bol profesional para su recreo
- Se cuenta con un aula interactiva y un aula de computación
- La cafetería solo vende alimentos nutritivos, siendo estos sumamente variados y preparados con higiene extrema.
Materia y frecuencia
- 5 horas de matemáticas
- 5 horas de español
- de 1° a 2° llevan la materia de Conocimiento del Medio
- De 3° a 6° llevan Historia, Geografía, Ciencias Naturales y Civismo
- Llevan una hora a la semana de Educación Física
- 1 hora de Intraescolar (cada bimestre cambia, gimnasia, tenis, tae kwon do, etc.)
- 1 hora a la semana de artísticas (cada bimestre cambia, teatro, música, etc.)
- 1 hora a la semana de computación
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Uniformes
- Gala niña: Falda a cuadros, playera polo roja, sweater, calceta y zapato azul marino
- Gala niño: Pantalón, playera polo roja, sweater, calceta y zapato azul marino
- Deportivo niño (a) : pants, playera deportiva, tenis blanco
Programas anexos
CIME: Programa constructivista de matemáticas el cual trabaja con materiales didácticos especiales para el desarrollo de competencias.
El costo aproximado del libro con los materiales es de 1,000 pesos, incluye cuadernos de trabajo, regletas, geoplano, tarjetas de conjuntos y block de actividades.
AMCO
| English Department | |
|---|---|
| Primary | |
| Carga horaria | Semana A 2.55" Semana B 2.40" |
| Horario | 07:50 / 10:45 ó 11:30 / 14:10 |
| Editoriales | AMCO |
| Libro | AMCO método 1 |
| Costo aproximado | $2,000.00 |
Vida escolar
Lunch: Para propiciar los hábitos tanto alimenticios como de orden, el desayuno se toma en el salón, las maestras verifican que este venga de casa y que sea nutritivo, los niños ponen un mantel y dejan limpio su lugar al salir para disfrutar de su recreo, el cual es de 20 min.
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Honores a la bandera: Se realizan una vez al mes, se celebran las fechas cívicas más representativas brindando la oportunidad a nuestros alumnos de desarrollar la oralidad y seguridad al hablar frente a un público, así como se propicia el respeto a los símbolos patrios.
Comunicación con casa: Los padres de familia tienen la oportunidad de solicitar entrevistas con las maestras de sus hijos, a su vez las maestras envían cada quince días información puntual que explica al padre de familia el desempeño actitudinal y académico del alumno.
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Secundaria
Dirección: Miss Alina Beas Magdaleno
Prefectura: Miss Alejandra Bailón Esquivel
Entrada: 7:00 A.M.
Salida: 2:30 P.M.
Recesos: 9:30 - 10:00 / 12:30 - 12:50
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Uniforme
El uniforme de gala es falda a cuadros, camisa polo azul rey, sweater, calcetas y zapatos azul marino para las niñas. En el caso de los hombres es pantalón, sweater y zapatos azul marino con camisa polo azul rey.
El uniforme de deportes es pants azul marino con rojo y blanco acompañado de su chamarra del mismo color, ambos en piel de durazno. La playera de deportes es blanca con cuello V. Es necesario portar tenis blancos deportivos.
Tutorías
Por el momento se ofrecen tutorías de Matemáticas 1 hora por semana para cada grado y tienen un costo de $60.00 por hora.
Comunicación con padres de familia
Existe un boletín mensual por medio del cual el padre de familia se entera oportunamente de los sucesos a acontecer en el mes en cuestión.
Se cuenta también con una dirección de correo electrónica (e-mail) por el cual se informa a los padres de familia acerca de eventos, sucesos o avisos que necesitan conocer. También por este medio, se le informa al padre de horarios de exámenes, de sus hijos, En la página web del Colegio podrá conocer las tareas por materia, por semana de sus hijos. .
Salidas y eventos
Los alumnos cuentan con salidas culturales y recreativas durante todo el ciclo escolar, esto para reforzar lo aprendido en el aula. Los eventos realizados dentro del Colegio son parte de la formación integral del alumno es por ello la importancia de la participación de sus hijos así como la asistencia de los Padres de Familia a los mismos.
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| English Department | |
|---|---|
| Junior High | |
| Carga horaria | 8 clases de 50' a la semana |
Carga horaria
| Primer grado | Horas | Segundo grado | Horas | Tercer grado | Horas |
|---|---|---|---|---|---|
| Español I | 5 | Español II | 5 | Español III | 5 |
| Matemáticas I | 5 | Matemáticas II | 5 | Matemáticas III | 5 |
| Ciencias I (enfásis en Biología) | 6 | Ciencias II (enfásis en Física) | 6 | Ciencias III (enfásis en Química) | 6 |
| Geográfia de México y el mundo | 5 | Historia Universal | 4 | Historia de México | 4 |
| Formación Cívica y Ética I | 4 | Formación Cívica y Ética II | 4 | ||
| Lengua Extranjera (Inglés) | 8 | Lengua Extranjera (Inglés) | 8 | Lengua Extranjera (Inglés) | 8 |
| Educación Física I | 2 | Educación Física II | 2 | Educación Física III | 2 |
| Tecnología I | 3 | Tecnología II | 3 | Tecnología III | 3 |
| Artes (Música, Teatro, Danza, Artes Plásticas) | 1 | Artes (Música, Teatro, Danza, Artes Plásticas) | 1 | Artes (Música, Teatro, Danza, Artes Plásticas) | 1 |
| Asignatura Estatal (Cultura de la Legalidad) | 3 | ||||
| Valores I | 1 | Valores II | 1 | Valores III | 1 |
| Deporte Intraescolar (Tennis, Voleybol, Futbol, Natación, Tae Kwon Do, Gimnasia Olímpica, Basketbol) | 1 | Deporte Intraescolar (Tennis, Voleybol, Futbol, Natación, Tae Kwon Do, Gimnasia Olímpica, Basketbol) | 1 | Deporte Intraescolar (Tennis, Voleybol, Futbol, Natación, Tae Kwon Do, Gimnasia Olímpica, Basketbol) | 1 |
| Total | 40hrs. | Total | 40hrs. | Total | 40hrs. |
Preparatoria
Horario: Lunes a Viernes 7:00 a 14:10 PM.
Uniforme
El uniforme de gala es falda a cuadros, camisa polo verde, sweater, calcetas y zapatos azul marino para las niñas. En el caso de los hombres es pantalón, sweater y zapatos azul marino con camisa polo verde.
El uniforme de deportes es pants azul marino con rojo y blanco acompañado de su chamarra del mismo color, ambos en piel de durazno. La playera de deportes es blanca con cuello V. Es necesario portar tenis blancos.
Tutorias
Se ofrecen tutorías al finalizar sus clases con un costo adicional.
Comunicación con padres de familia
Existe un boletín mensual por medio del cual el padre de familia se entera oportunamente de los sucesos a acontecer en el mes en cuestión.
Se cuenta también con una dirección de correo electrónica (e-mail) por el cual se informa a los padres de familia acerca de eventos, sucesos o avisos que necesitan conocer, en lugar de mandar circulares. También por este medio, se le informa al padre de horarios de exámenes, tareas no hechas de sus hijos, así como cada inicio de mes se les envía la lista de tareas correspondientes al mes y el material a adquirir para que solo tengan que ir a la papelería una vez.
Salidas y eventos
Los alumnos siempre tienen salida cultural justificada con el plan de estudios. Existen también salidas de beneficencia a asilos o asociaciones. En cuanto a los eventos, se realizan más seguido ya que en su mayoría son representaciones o ferias alusivas a alguna fecha importante: 16 de septiembre, Halloween, Día de muertos, Navidad, 14 de febrero, Día de las madres, Día del estudiante, Semana Cultural, etc. y en su mayoría son realizados por ellos mismos.
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AMCO
| English Department | |
|---|---|
| Junior High | |
| Carga horaria | 10 clases de 50 minutos a la semana |
| Horario | Lunes a jueves 07:00 a 08:30 |
| Níveles | Básico, intermedio y avanzado. |
| Editoriales | Cambridge |
| Libro | English in Mind 1, 2 ó 3 Workbook, Student Book |
| Costo aproximado | $500.00 |
Carga horaria
| Primer Semestre | Segundo Semestre | Tercer Semestre |
|---|---|---|
| Matemáticas I | Matemáticas II | Matemáticas III |
| Química I | Química II | Biología I |
| Etica y Valores I | Etica y Valores II | Física I |
| Introducción a las Ciencias Sociales | Historia de México I | Historia de México II |
| Taller de Lectura y Redacción I | Taller de Lectura y Redacción II | Literatura I |
| Lengua Adicional al Español | Lengua Adicional al Español | Lengua Adicional al Español |
| Informática | Informática | Dirección de evaluación de Plan de Acción |
| Desarrollo de Habilidades del Pensamiento | Desarrollo Humano. | Planear Actividades y Asignar Recursos. |
| Ecología | Actividades Paraescolares. | Actividades Paraescolares. |
| Actividades Paraescolares |
| Cuarto Semestre | Quinto Semestre | Sexto Semestre |
|---|---|---|
| Matemáticas IV. | Geografía | Filosofía |
| Biología II | Historia Universal Contemporánea | Metodología de la Investigación |
| Física II | Sociología I | Sociología II |
| Estructura Socioeconómica | Psicología. | Psicología II |
| Literatura II | Ciencias de la Comunicación I | Ciencias de la Comunicación II |
| Lengua Adicional al Español | Probabilidad y Estadística I | Probabilidad y Estadística II |
| Controlar la información documental de la empresa | Actualizar los sistemas de información de la empresa | Atender al cliente mediante tics en las ventas a distancia. |
| Generar la comunicación de la empresa manual o electrónica | Atender al cliente en su entorno social de manera presencial | Detectar, Atender y dar Seguimiento al cliente. |
| Informática | Informática | Informática |
| Actividades Paraescolares | Actividades Para escolares | Actividades Paraescolares. |